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教育传媒到校
2021年6月

教育传媒到校直击荃湾商会邱健峰幼稚园 - 2021年6月

兴学育才促进全人发展　戏剧教育激发无限潜能

荃湾商会邱健峰幼稚园一贯秉承兴学育才与普及教育的办学宗旨，提供综合课程以及多元化的自制教材和设备，促进全人教育，让学童在德、智、体、群、美各方面均衡发展。邓素馨校长与教学团队特别以戏剧教学为主轴，积极培养学童的艺术精神，引发他们的学习兴趣，在快乐轻松的校园气氛下健康成长。

演绎绘本　培养创意思维

从2013年起，学校每年都聘请艺术教育培训机构导师到校进行培训，强化老师的戏剧习式和教学技巧，至今该校已推行戏剧教育达八年。老师会使用剧本进行教学，在各级围绕不同的主题，如以「专家外衣」训练学童组织问题的能力，「墙上的角色」则结合学童的绘画能力和想像力，在演绎绘本前，老师会鼓励他们为故事创作新角色，并分享自创角色的样貌特征、衣着和性格，过程中不但能培养学童的创造力，也能把他们心中所想通过图画呈现出来，强化他们的自信，尽情表达自己的情感。

此外，邓校长指出，学童在改编剧本故事中，需要自行创作对白，把心中所想的演变成文字，提升他们的识字量。通过创作，亦能引发他们学习中文的兴趣，再通过剧本中的画作及排练时的演绎，把肢体、影像结合文字呈现出来，营造戏剧平台空间供他们发挥潜能。学校更会举办戏剧朗读表演，让全校师生齐齐欣赏他们的演译。借着戏剧教育的课程特色，学校成功申请了50万优质教育基金（QEF）拨款，不但深化了老师编排戏剧课程的技巧，更培训出一班故事爸妈，于每月生日会到校表演德育元素之自编话剧，从中增强家校协作关系，也能灌输幼儿的正确品德价值观。学校来年将计划举办「戏有益」活动，继续推动学童戏剧教育，让他们透过游戏，培养自主学习的习惯。

管理情绪　确保身心健康

学校特别于高班课程加入「比比和朋友」，确保学童的身心健康成长。「比比和朋友」共分6个单元，每个单元包含4个小节，皆有不同的主题，以培育学童健康情绪和社交能力为宗旨。授课的老师全部获得该课程相关证书，完全掌握课程特色，让学童透过话剧演出的形式，学习管理情绪。学校亦和香港青少年协会驻校社工携手合作，为低班学生推广性教育。教学团队会以故事和情景学习方式，将相关知识灌输给学童，从而让他们学会保护自己。

照顾差异　塑造共融能力

为了让刚入学的K1新生，能在没有压力的情况下适应校园生活和学习模式，学校以游戏适应月为主轴，让孩子从中愉快学习。学校特别容许家长陪伴K1学童一起上课玩游戏，等孩子情绪完全适应学校环境，家长便能安心放手，把子女交由老师照顾。另外，为了照顾非华语学童，协助他们奠下中文语言能力的基础，学校作为参与获教育局认可、赛马会「友趣学中文」计划的全港20间学校之一，率先让老师接受相关培训，然后运用学会的方法技巧，为非华语学童设计游戏，并免费送赠教材，提高他们学习中文的效能。计划更由香港圣公会麦理浩夫人中心负责支援场地，并在疫情下为非华语学童提供Zoom功能学习，效果显著。学童与非华语学童间亦能培养了共融能力，和睦共处，共同缔造和谐的学习环境。

重视德育　鼓励自律互助

学校十分重视德育课题，鼓励学童培养互助精神。每当他们在校园帮助老师、同学，或者于特定活动有出色表现时，老师便会为他们盖印，用作换扭蛋奖励。奖励范围并不局限于课堂上，还结合德育评量表，包括了日常生活的各种主题，让小朋友在家中实践，如有否收拾玩具等，期望从生活中培养出自理精神。邓校长表示，每位学童都会有至少一次机会，在早会分享有关公民教育的主题。她更特别提及学校的团队活动，如至今已成立二十年的小童军，以及隶属香港升旗队总会的升旗队，均能训练学童的纪律和团队合作精神。

家校合作　增进亲子关系

密切的家校关系，能大大提升学童的学习效能。有见及此，学校成立了家长教师会已有二十年，并建立亲子图书馆，推行亲子图书阅读计划，让学童根据书本上喜欢的故事内容绘画，从中评估孩子于阅读上的进度，更提供了亲子图书玩具影碟、亲子玩具等，由家长主导，与孩子进行互动，边学习、边增进亲子关系。疫情下，学校特别添置消毒图书的机器，确保孩子在健康、安全的环境下学习。